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ESPT
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소개 및 특징: ESPT General ESPT, (English Speaking Proficiency Test) 는 미국의 ETS, ACTFL, Stanford University, CSU, LA Colorado Test School, New York State University, Stony Brook, 영국의 Cambridge UCLES, QCA, LCCIEB, 캐나다의 Yorkland등 영어종주국의 세계적인 언어연구기관의 국제적인 언어평가 기준에 의해 개발되었습니다. 평가자는 동영 (Internet Based Test) 을 통해 수험자가 말하는 모습을 직접 보고 수행을 평가함으로써 표정, 제스처, 참여도, 응집력 등 수험자의 언어적/비언어적 능력을 총체적으로 관찰하여 평가, 수험자의 실제 의사소통 상황을 최대한 반영한 평가방식입니다. 총 9개 파트, 14개 문항으로 구성되며, 난이도가 낮은 문제부터 점차 난이도가 높은 문제로 구성되어 있습니다. 시험 시간은 총 40분(오리엔테이션 포함)이 소요되며, 1000점 만점, 10개 등급으로 평가됩니다. 목적은 국가공인 자격증 취득, 종합적 언어능력 평가입니다. 대상은 중학생 이상, 성인이고, 취업 및 상급학교 진학 시 가산점 적용됩니다.
ESPT Junior, ESPT Junior는 총 8개 파트, 17개 문항으로 구성되며, 난이도가 낮은 문제부터 점차 난이도가 높은 문제로 구성되어 있습니다. 시험 시간은 총 40분(오리엔테이션 포함)이 소요되며, 1000점 만점, 10개 등급으로 평가됩니다. 목적은 국가공인 시험을 준비하기 위한 언어능력 점검 및 학습방향 결정, 수행평가 도구입니다. 대상은 초등학생이며, 학교 및 학원 등에서 학습한 성과를 공정하고 객관적으로 측정할 수 있는 평가 도구입니다.
ESPT Junior Plus, ESPT Junior Plus는 우리나라에서 시행되고 있는 교육과정의 영어 성취 기준을 바탕으로, 초등학생의 의사소통의 바탕이 되는 듣기와 말하기 능력을 정확하고 공정하게 측정하기 위해 개발된 시험입니다. 이 시험 개발을 위해 ESPT R&D Center에서는 초등학교에서 사용되고 있는 다양한 종류의 교과서와 부교재를 수집/조사하여 평가의 범위(주제, 어휘, 문법구조, 언어기능)를 정하고, 상세한 기준을 세워 문항을 개발하였습니다. 영어를 모국어로 하지 않는 사람들을 대상으로 한 최초의 멀티미디어 방식 (Internet Based Test)의 영어말하기 능력평가입니다. 타 시험에서 접할 수 없는 다양한 종류의 문항 출제, 사진, 동영상 등을 이용하여 입체적인 언어구사환경 제공, 그에 따른 수험자의 총체적인 언어활용 능력평가입니다.
ESPT 진단: ESPT 진단은 6개 급수로 나뉘어지며, 급수별로 파트(Part)가 총 3개~8개로 이루어집니다. 총 20문항으로 구성되며, 급수별로 난이도가 낮은 문제부터 점차 난이도가 높은 문제로 분포되어 있습니다. 시험 시간은 총 40분(오리엔테이션 포함)이 소요되며, 100점 만점으로 평가됩니다. 70점 이상 획득 시 Pass, 미만일 경우 Fail입니다.
ESPT 특별: 특정 능력 평가를 원하는 기업체, 학교 등 단체를 대상으로 하며, 대학입시, 입사지원등 특정 목적을 위한 특별 문제 구성 가능. |
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ESPT (Internet Based Test) 시험구분
ESPT General: 국가공인 성인시험 (General Test), 중학교이상을 대상으로 하며, 일상 생활영어로서 한가지 주제에 대한 집중토크 방식으로 질문 난이도가 혼용 되어 있다. 3,000 어휘이내 출제 방식으로 1,000점 만점의 점수제 시험.
ESPT Junior: 주니어 시험 (Junior Test), 초등학생이하를 대상으로 하며, 국가공인 성인시험에 접근하기 위한 시험으로 질문의 패턴은 같으며, 300어휘 이내에서 출제하므로 난이도는 성인시험에 비해 다소 쉽다. 1,000점 만점의 점수제 시험.
ESPT Junior Plus: 초등학생이하를 대상으로 하며, 난이도이 따라 Level 1 (높은 Level) / Level 2 (낮은 Level)로 나누어짐. Level 1과 Level 2는 각각 말하기 영역의 두 Section으로 나누어져 있음. 1,000점 만점, 10개 Level.
ESPT 진단: 진단시험 (Level Test), 초등학생이하 대상. 주니어시험에 접근하기 위한 시험으로 6급~1급까지 Level-up을 목표로 하며 각 급수별 질문의 난이도가 같다. 100 어휘 이내에서 출제되며 난이도는 주니어시험에 비해 다소 쉽다. 100점 만점으로 70점 이상 다음 단계 응시 가능함
ESPT 특별: 특정 능력 평가를 원하는 기업체, 학교 등 단체를 대상으로 하며, 대학입시, 입사지원등 특정 목적을 위한 특별 문제 구성으로 되어있습니다. |
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ESPT General
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출제문항은 전공과 관계없이 비전문가를 위한 일반적인 내용 및 관심사들로 구성되며 영어사용 환경의 일상생활에서 흔하게 겪을 수 있는 여러 가지 다양한 상황들에 대한 언어 대처능력 중심으로 출제됩니다. 또한, 각 Part의 문항유형들은 언어가 사회화 되가는 과정에 있어 인간이 말을 익혀가는 순서(Linguistic Social Function)에 따라 개발되었으며, 이는 인간이 사회에서 영어로 언어생활을 할 수 있는 모든 유형의 질문들을 포함하고 있습니다. 어휘는 총 3000어휘 이내에서 출제됩니다.
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시험유형
| 구분 |
유형 |
답변시간 |
출제문항수 |
Part 1
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Yes/No Question |
10 sec |
2 |
Part 2
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Choice Question |
10 sec |
2 |
Part 3
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Personal Information |
20 sec |
3 |
Part 4
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Picture Identification |
25 sec |
1 |
Part 5
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Giving Direction |
25 sec |
1 |
Part 6
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Basic Survival Situation |
30 sec |
2 |
Part 7
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Persuadingn |
25 sec |
1 |
Part 8
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Situation Response |
30 sec |
1 |
Part 9
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Reading Passage |
30 sec |
1 |
| 총 시험시간 및 문항수
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총 시간 40분 |
총 14 문항 |
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| 출제문항: ESPT는 정확성, 유창성, 이해력 및 발음의 네 가지 영역을 평가자 certificate을 지닌 원어민 평가단에 의해 On-line상으로 평가가 이루어지며 평가의 신뢰성을 주기 위해 2인 1조로 평가위원팀이 구성되어 있다. 언어능력 평가는 사람이 중심이 되어야 한다는 소신을 가지고 화상평가 솔루션을 개발하였으며, 의심소통과 이를 위한 언어는 매우 주관적이어서 공정하고 객관화된 평가방식을 채택하게 되었습니다.
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| 등급 |
점수 |
언어능력 |
해결능력 |
| 1급+ |
901~1000 |
응시자는 거의 원어민 화자와 근접하다. 목표언어로 모든 복잡한 문장을 유창하고 정확하게 구사할 수 있다. |
모든 업무를 효과적으로 수행
가능하며 원어민과 같은 수준 |
공인
1급 |
801~900 |
응시자는 효과적으로 정확한 의사소통이 가능하다. 거의 모든 사회적, 형식적, 비형식적 구문 활용이 가능하며 종종 문법적 실수를 범하긴 하지만 대체로 모든 구문을 정확하게 구사한다. |
거의 모든 업무를 효과적으로 수행 및
해외 업무 및 통역 능통 |
| 2급+ |
701~800 |
응시자는 효율적인 의사소통이 가능하다. 복잡한 문장에서 문법적인 오류가 나타나지만 대부분의 담화에서 효과적으로 업무를 수행할 수 있다. |
특정 상황이나 무역업무에서도 세련된
영어로 상담 및 상대방 설득 가능,
통역 가능 |
공인
2급 |
601~700 |
응시자는 대부분의 사회적 상황에 대처 가능하다. 간단한 문장을 정확하게 구사할 수 있으며 복잡한 담화에서도 문법적 오류가 가끔 나타나지만 자신의 의사를 효과적으로 전달할 수 있고, 의도된 청중을 설득할 수 있다. |
영어로 하는 회의참석 및 외국인과
상담 가능 |
| 3급+
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501~600 |
응시자는 일반적인 의사소통이 가능하다. 자신이 배운 언어를 바탕으로 간단한 문장을 자유롭게 구사할 수 있으며 일반적인 상황에 무리 없이 대처 가능하다. 그러나 여전히 문법적 오류가 종종 나타난다. |
전화로 묻고 답할 수 있으며 영문서류
업무 및 일상적 업무를 영어로 처리 가능 |
| 3급
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401~500 |
응시자는 일상적인 의사소통이 가능하다. 일상생활과 연관된 질문을 묻고 답할 수 있으며 암기된 구문을 바탕으로 간단한 구문을 창조할 수 있다. 비문법적인 구문이 지배적이다. |
외국인과 업무에 관한 간단한 질문을
이해할 수 있으며 단순한 업무처리 가능 |
| 4급+
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301~400 |
응시자는 제한된 의사소통이 가능하다. 의사소통의 대부분은 친숙한 주변 상황에 제한되며 간단한 질문을 묻고 답할 수 있으며 여전히 암기된 구문이 지배적이다. |
외국인과 간단한 전화 대화 가능 |
| 4급
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201~300 |
응시자는 극히 제한된 의사소통만이 가능하다. 아주 친숙한 주변 상황에 관한 질문을 이해할 수 있고 지속적 반복을 통해 간단한 자기소개가 가능하다. 대체로 암기된 어휘나 구문이 주를 이룬다. |
전화를 받고 당사자에게 전화를 연결해
줄 수 있으며 간단한 자기소개 가능 |
| 5급+
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101~200 |
응시자는 목표언어로 의사소통 할 수 있는 능력이 거의 없다. 암기된 어휘나 어구만을 이용해 답변을 하며, 답변은 빈번한 휴지와 반복이 지속된다. |
직무능력은 간단한 용어 사용
정도로 제한됨 |
| 5급
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0 ~ 100 |
응시자는 목표언어로 의사소통 할 수 있는 능력이 전혀 없다. |
영어로 직무 해결능력 전혀 없음 |
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문항 출제 절차:
- 문항출제 영역을 Linguistic social function 별로 구분
- 출제된 문항을 바탕으로 2~3회 workshop을 통해 1차 채택 및 수정
- 국내 연세대학교 어학당 내 Head question developer(검토위원)에 의해 1차 검토
- 해외 검토 위원에 의해 2차 검토
- 최종채택
- 파일럿테스트
ESPT 평가절차
- 인터넷 접속으로 국내외 평가자가 국내 ESPT 평가 서버에 접속(문제지 유출방지)
- 미리 부여된 ID와 PASSWORD를 통해 로그인(문제 중복 출제 차단)
- 평가 대상 확인 및 녹화된 답변 FILE을 보고 평가 진행(대리시험 응시불가)
- 2인 1조의 다중 평가 진행 후 평가자 2인의 성적편차가 5%(50점)를 상회할 경우 재평가 실시 (평가의 공정성)
- 해결이 되지 않을 경우 평가위원회에 상정 채점위원장이 결정
- 평가자 2인의 합산평균점수를 최종점수로 산출
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ESPT Junior
출제문항은 일반적인 내용 및 관심사들로 구성되며 영어사용 환경의 일상생활에서 흔하게 겪을 수 있는 여러 가지 다양한 상황들에 대한 언어 대처능력 중심으로 출제됩니다. 또한, 각 Part의 문항유형들은 언어가 사회화 되가는 과정에 있어 인간이 말을 익혀가는 순서(Linguistic Social Function)에 따라 개발되었으며, 이는 인간이 사회에서 영어로 언어생활을 할 수 있는 모든 유형의 질문들을 포함하고 있습니다. 어휘는 300어휘 이내에서 출제됩니다.
| 구분 |
유형 |
답변시간 |
출제문항수 |
| Part 1 |
Yes/No Question |
7 sec |
3 |
| Part 2 |
Choice Question |
7 sec |
3 |
| Part 3 |
Wh-Question |
7 sec |
3 |
| Part 4 |
Personal Information |
10 sec |
3 |
| Part 5 |
Location |
10 sec |
1 |
| Part 6 |
Picture Description |
15 sec |
1 |
| Part 7 |
Giving Direction |
20 sec |
1 |
| Part 8 |
Basic Survival Situation |
25 sec |
2 |
| 총 시험시간 및 문항수 |
총 시간 40분 |
총 17 문항 |
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평가방식
절대평가(Criterion-referenced Test): 단순한 Level별 등급만을 측정하는 시험이 아닌 응시자의 답변을 수치화할 수 있는 점수제를 병행하며, 평가자(Rater)들의 공통된 절대적 기준을 시스템화하여 평가하므로 평가자의 주관적 개입을 최소화한 방식.
평가 규정:평가는 1명의 응시자에 대해 2인 1조로 이루어지며, 이 결과는 평가위원장에 의해 검수되고, 2인의 평가 결과의 차이가 규정의 오차범위(5%)를 넘을 시 제 3의 숙련된 평가자에 의해 재평가 됨.
채점자간 신뢰도: 피어슨상관계수(Pearson Correlation Coefficients)가 0.86 ~ 0.96, 일반화 계수(G-coefficients)가 0.88 ~ 0.93, 그리고 피 계수(Phi Coefficients)가 0.80 ~ 0.86으로 채점자간 신뢰도가 매우 높음(계수가 1에 가까울수록 신뢰도가 높음을 의미함)
평가영역: 주관적 채점의 개연성을 최소화하여 공정하고 신뢰성 있는 평가를 진행하기 위해 분석적 방식(Analytical Scoring)을 활용하여 이해력(Comprehension), 정확성(Accuracy), 유창성(Fluency), 발음(Pronunciation)의 4가지 영역을 측정하며, 각 영역의 측정의 합을 점수화 하여 보여줌
| 등급 |
점수 |
평가능력 |
| 1급+ |
901~1000 |
모든 상황에서 원어민 어린이와 거의 같은 수준 |
| 1급 |
801~900 |
돌발적인 상황에서도 유창한 영어로 쉽게 대처가능 |
| 2급+ |
701~800 |
능동적으로 대화 가능하며, 자신의 의사를 효과적으로 전달 및 타인에게
설명 가능 |
| 2급 |
601~700 |
수업에서 교사와 묻고 답할 수 있으며, 일상 생활에서 외국인과 대화 가능 |
| 3급+ |
501~600 |
수업 또는 일반적인 상황의 주제에 대해서 원만한 대화가능
외국인에게 길을 안내할 수 있는 능력 있음 |
| 3급 |
401~500 |
수업에서 배운 내용을 바탕으로 문장 형성 가능하며, 수업에 능동적으로
참여 가능 |
| 4급+ |
301~400 |
일상생활과 친숙한 상황에서 적절한 대화가 가능 |
| 4급 |
201~300 |
학교나 가정에서 간단한 자기표현이 어느 정도 가능 |
| 5급+ |
101~200 |
가족이나 친구들과 간단한 사물에 대해 단어로 간단한 대답가능 |
| 5급 |
0~100 |
대화능력 전혀 없음 |
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ESPT Junior Plus
ESPT Junior Plus는 시험의 난이도에 따라 Level 1과 Level 2로 나뉘어집니다. Level 1이 Level 2에 비해 높은 난이도로 출제 됩니다. 각각의 시험은 듣기 Section과 말하기 Section으로 나뉘어 지고, 각각 듣기 14문항과 말하기 14문항, 총 28개 문항으로 이루어집니다. 시험시간은 총 40분(오리엔테이션 포함)이 소요되며, 1000점 만점, 10개 등급으로 평가됩니다.
| 종류 |
시간 |
파트 수 |
문항 수 |
| Level 1 |
듣기 : 약 10분 |
5 |
14 |
| 말하기 : 약 15분 |
10 |
14 |
| Level 2 |
듣기 : 약 8분 |
4 |
14 |
| 말하기 : 약 12분 |
5 |
14 |
ESPT Junior Plus Level 1
ESPT Junior Plus Level 1: 출제문항은 일반적인 내용 및 관심사들로 구성되며 영어사용 환경의 일상생활에서 흔하게 겪을 수 있는 여러 가지 다양한 상황들에 대한 언어 대처능력 중심으로 출제됩니다. 또한, 각 파트(Part)의 문항유형들은 언어가 사회화 되가는 과정에 있어 인간이 말을 익혀가는 순서(Linguistic Social Function)에 따라 개발되었으며, 이는 인간이 사회에서 영어로 언어생활을 할 수 있는 모든 유형의 질문들을 포함하고 있습니다. 초등학교 4,5,6학년 어린이나 ESPT Junior Plus Level 2에서 500점 이상 취득한 어린이를 대상으로 합니다.
| 구분 |
파트 |
중점 사항 |
문항 수 |
제시자료 |
답변 시간 |
답변 방법 |
| 듣기 |
1 |
문장듣기 |
4 |
음성과 그림 |
10초 |
맞는 그림 클릭하기 |
| 2 |
짧은 대화 듣기 |
3 |
10초 |
| 3 |
자세한 물체에 대한
간단한 설명 듣기(독백) |
3 |
15초 |
| 4 |
대화 듣기 |
2 |
15초 |
| 5 |
담화 듣기(맞는 대화 찾아 내기) |
2 |
음성 |
15초 |
| 말하기 |
1 |
Listen and Repeat |
1 |
질문자 영상 |
7초 |
질문자 따라 읽기 |
| 2 |
Yes/No Questions |
2 |
질문자 영상 및 그림 |
7초 |
질문에 응답하기 |
| 3 |
Choice Questions |
2 |
7초 |
| 4 |
Wh-Questions |
2 |
7초 |
| 5 |
Personal Information |
2 |
질문자 영상 |
10초 |
| 6 |
Location |
1 |
질문자 영상 및 그림 |
10초 |
위치 설명하기 |
| 7 |
Picture Description |
1 |
15초 |
그림 설명하기 |
| 8 |
Giving Directions |
1 |
20초 |
길 안내하기 |
| 9 |
Basic Survival Situation |
1 |
질문자 영상 |
25초 |
문제 해결하기 |
| 10 |
Picture Story |
1 |
질문자 영상과 그림 |
30초 |
연속된 3개의 그림을 보고
이야기 만들기 |
시험유형
Section1: Listening Test
파트 1 : 다음 문장을 잘 듣고 맞는 그림을 고르세요.
ex) Sound: There are goldfish in the bowl.
파트 2 : 다음 대화를 잘 듣고 그 내용을 가장 잘 나타낸 그림을 고르세요.
ex) Boy1 : Oh, no! The bus just left.
Boy2 : I know. We have to wait another 20 minutes.
파트 3 : 다음 설명을 잘 듣고 그것이 가리키는 내용이 무엇인지 고르세요.
ex) A king or queen wears this on his/her head.
This is round. This is made gold and jewels. What is it?
파트 4 : 다음 대화를 듣고 엄마가 소년에게 어떤 음식을 만들어 주는지 고르세요.
ex) Boy: Mom, I'm home. I'm so hungry.
Mom: Wait a moment. I'm making pizza for you.
Boy: Really? You're so sweet.
파트 5 : 다음을 듣고 가장 자연스러운 대화를 고르세요.
ex) a. Do you like chocolate? - Sure it is.
b. Do you like chocolate? - Of course I do.
c. Do you like chocolate? - No thank you!
Section 2: Speaking Test
파트 1 : Listen and repeat
ex) Sound: She is nice to me
파트 2 부터 파트 9 까지의 문제 유형은 Junior의 해당 Part 문제 유형과 동일합니다.
파트 10 : Picture Story
ex) Look at the pictures and tell a story.
평가방식
절대평가(Criterion-referenced Test): 단순한 Level별 등급만을 측정하는 시험이 아닌 응시자의 답변을 수치화할 수 있는 점수제를 병행하며, 평가자(Rater)들의 공통된 절대적 기준을 시스템화하여 평가하므로 평가자의 주관적 개입을 최소화한 방식.
평가영역: 듣기 Section은 단어/문장/대화 분야를 나누어 평가하며, 말하기 Section은 이해력(Comprehension), 유창성(Fluency), 정확성(Accuracy), 발음(Pronunciation)의 4가지 영역을 측정.
평가 규정: 평가는 1명의 응시자에 대해 2인 1조로 이루어지며, 이 결과는 평가위원장에 의해 검수되고, 2인의 평가 결과의 차이가 규정의 오차범위(5%)를 넘을 시 제 3의 숙련된 평가자에 의해 재평가 됨.
듣기 Section에서 응시자는 객관식 문항에 답하게 되며, 컴퓨터를 통해 자동으로 채점됩니다. 평가는 주로 어휘, 문장, 독백, 그리고 간단한 대화를 이해하고 정보를 파악하는 것으로 구성됩니다.
하기 Section의 평가는 ESPT Junior시험과 비슷합니다. 훈련된 평가자들이 응시자의 녹음된 답변을 직접보고 평가하며, 평가의 영역은 이해력, 정확성, 유창성, 발음의 4가지로 이루어집니다.
평가기준
901-1000: 응시자는 목표 언어의 사용을 거의 완벽히 이해하고 있으며, 친숙한 주제에 대해서는 세밀한 부분까지도 정확하게 이해할 수 있습니다. 응시자는 스스로 자세한 정보를 추가할 수 있으며 일상 생활에서 목표 언어로 의사소통을 할 수 있습니다. 응시자는 현실뿐 아니라 가상의 상황에 대한 질문에 응답할 수 있으며, 문법적으로 맞는 문장을 구사할 수 있으며 주저함이나 머뭇거림이 거의 없습니다.
801-800: 응시자는 목표 언어의 사용을 거의 완벽히 이해하고 있으며, 친숙한 주제에 대해서는 자세한 부분까지도 이해할 수 있습니다. 응시자는 목표언어로 거의 모든 일상에서 의사소통을 효율적으로 할 수 있고, 현실뿐 아니라 가상의 상황에 대한 질문에도 응답할 수 있습니다. 문법적으로 틀린 문장도 매우 적으며 주저함이나 머뭇거림이 간혹 있지만 자연스럽습니다.
701-800: 응시자는 일상적 활동에 관련된 발화문이나 대화에 대한 이해력이 좋습니다. 또한, 응시자는 친숙한 상황에서 목표 언어로 의사소통 할 수 있습니다. 응시자는 친숙하고 일반적인 표현을 사용하는데 어려움을 느끼지 않습니다. 하지만 문법적 오류가 가끔씩 발생합니다. 간혹 주저함이나 머뭇거림이 보이기도 합니다.
601-700: 응시자는 일상적 활동에 관련된 발화문이나 대화에 대한 이해력이 좋습니다. 또한, 응시자는 목표언어를 사용하여 일상에서 무리 없이 의사소통 할 수 있습니다. 응시자는 친숙하고 일반적인 표현을 사용하는데 어려움을 느끼지 않습니다. 하지만 문법적 오류가 발생합니다. 복잡한 구문을 만들 때 간혹 주저함이나 머뭇거림이 보이기도 합니다.
501-600: 응시자는 기본적인 듣기와 말하기 능력이 있습니다. 응시자는 친숙한 주제에 대한 지문이나 대화를 이해할 수 있지만, 간혹 세부 정보를 이해하는 데 어려움을 보입니다. 응시자는 또한 친숙한 상황에서 목표 언어로 의사소통 할 수 있습니다. 답변이 약간 단순하므로, 응답 시 더 많은 세부 정보를 말할 필요가 있습니다. 주저함이나 머뭇거림이 종종 발생하며, 문법적 오류도 종종 일어납니다.
401-500: 응시자는 기본적인 듣기와 말하기 능력이 있습니다. 응시자는 친숙한 주제에 대한 발화문이나 대화를 이해할 수 있지만, 간혹 세부 정보를 이해하는데 어려움을 보입니다. 응시자는 또한 친숙한 상황에서는 목표 언어로 의사소통 할 수 있습니다. 답변은 암기한 단어나 구문으로 제한적이며, 주저함이 많습니다.
301-400: 응시자는 아주 기초적인 듣기와 말하기 능력이 있습니다. 응시자는 친숙한 주제에 대한 대화나 문장을 이해할 수 있지만, 대화에서 제시되는 세부 정보를 이해하는데 어려움을
느끼기도 합니다. 또한, 응시자는 인사, 색깔, 숫자 등과 같은 친숙한 주제로는 목표 언어로
의사소통 할 수 있습니다. 답변은 암기한 단어나 구문으로 제한적이며, 주저함이 많습니다.
201-300: 응시자는 듣기 능력이 약간 있지만, 목표 언어로 대화를 할 수는 없습니다. 암기한 단어나 구문으로 이따금씩 답변을 할 수 있지만, 빈번한 머뭇거림과 반복이 나타납니다.
101-200: 응시자는 목표 언어에 대한 듣기와 말하기 능력이 매우 적습니다. 응시자는 간단한 문장을 들을 수 있고, 때로는 목표 언어로 단어 위주로 답변할 수 있습니다.
0-100: 응시자는 목표 언어에 대해 듣기와 말하기 능력이 거의 없습니다.
|
ESPT Junior Plus
ESPT Junior Plus Level 2
출제문항은 일반적인 내용 및 관심사들로 구성되며 영어사용 환경의 일상생활에서 흔하게 겪을 수 있는 여러 가지 다양한 상황들에 대한 언어 대처능력 중심으로 출제됩니다. 또한, 각 파트(Part)의 문항유형들은 언어가 사회화 되가는 과정에 있어 인간이 말을 익혀가는 순서(Linguistic Social Function)에 따라 개발되었으며, 이는 인간이 사회에서 영어로 언어생활을 할 수 있는 모든 유형의 질문들을 포함하고 있습니다. 초등학교 1,2,3학년 학생이나 그정도 수준의 영어 능력을 보유하고 있는 학생을 대상으로 합니다.
| 구분 |
파트 |
유형 |
문항 수 |
제시 자료 |
답변시간 |
답변방법 |
| 듣기 |
1 |
어휘듣기 |
5 |
음성과 그림 |
7초 |
맞는 그림 클릭하기 |
| 2 |
문장듣기 |
4 |
10초 |
| 3 |
간단한 질문 듣기 |
3 |
10초 |
| 4 |
짧은 대화 듣기 |
2 |
10초 |
| 말하기 |
1 |
Listen and Repeat |
2 |
질문자 영상 |
7초 |
질문자 따라 하기 |
| 2 |
Yes/No Questions |
4 |
질문자 영상 및 그림 |
7초 |
질문에 응답하기 |
| 3 |
Wh-Questions |
4 |
7초 |
| 4 |
Personal Information |
3 |
질문자 영상 |
10초 |
| 5 |
Picture Description |
1 |
질문자 영상 및 그림 |
15초 |
그림 설명 하기 |
| 총 문항수 및 시험시간 |
듣기 Section 총 14문항, 말하기 Section 총 14문항, 총 40분 |
|
시험유형
Section1: Listening Test
파트 1 : 다음 문장을 잘 듣고 맞는 그림을 고르세요.
ex) Sound: fan
파트 2 : 다음 문장을 잘 듣고 맞는 그림을 고르세요.
ex) Sound: They are playing soccer.
파트 3 : 다음 질문을 잘 듣고 맞는 답을 고르세요.
ex) Sound: Are they students?
1) Yes ( ) 2) No ( )
파트 4 : 다음 대화를 듣고 질문에 맞는 답을 고르세요.
ex) Girl: Mike, I want a pen-pal friend. Can you find one for me?
Boy: A pen-pal? Yes, give me one week.
Girl: Thanks.
소녀는 어떤 친구를 원하나요?
a) 학급친구 b) 펜팔친구 c) 클럽친구
Section 2: Speaking Test
파트 1 : Listen and repeat
ex) Sound: Pick up your pencil, please.
파트 2 부터 파트 5 까지의 문제 유형은 Junior의 해당 Part 문제 유형과 동일합니다.
평가기준
901-1000: 응시자는 친숙한 주제에 관련된 전체적인 이해력과 세부 내용 이해력이 좋습니다. 응시자는 목표언어로 모든 일상에 대한 의사소통이 가능합니다. 하지만 의사 소통 능력은 친숙한 상황으로 제한됩니다. 복잡한 구조의 문장을 말할 때 머뭇거림이나 주저함이 가끔씩 발생합니다.
801-800: 응시자는 친숙한 주제에 관련된 전체적인 이해력과 세부 내용 이해력이 좋습니다. 응시자는 목표언어로 거의 모든 일상 대화에서 의사소통 할 수 있습니다. 하지만 의사소통 능력은 친숙한 상황으로 제한됩니다. 복잡한 구조의 문장을 말할 때 머뭇거림이나 주저함이 종종 발생합니다. 복잡한 생각을 전달하고자 할 때 문법적 오류들이 발생합니다.
701-800: 응시자는 가족, 학교, 음식, 취미 등과 같이 일상생활과 관련된 친숙하고 간단한 대화를 잘 이해합니다. 또한 응시자는 친숙한 상황에서 목표 언어로 의사소통 할 수 있습니다. 머뭇거림과 문법적 오류가 종종 나타나고, 암기한 단어와 문장을 주로 사용하여 대화할 수 있으며 종종 확장된 답변을 합니다.
601-700: 응시자는 가족, 학교, 음식, 취미 등과 같이 일상생활과 관련된 친숙하고 간단한 대화를 잘 이해할 수 있습니다. 응시자는 친숙한 상황에서 목표 언어로 의사소통 할 수 있는 기본적인 수준을 가지고 있습니다. 머뭇거림과 문법적 오류가 종종 나타나고, 암기한 단어와 문장을 주로 사용할 수 있습니다.
501-600: 응시자는 기본적인 듣기와 말하기 능력이 있습니다. 응시자는 단어, 문장, 그리고 간단한 대화를 이해할 수 있지만, 때로 대화에서 나오는 자세한 내용을 이해하는 것에 어려움을 느끼기도 합니다. 응시자는 인사, 학교, 가정 등 친숙한 주제에 관하여 목표 언어로 의사소통을 할 수 있습니다. 답변은 암기된 단어나 구문을 주로 사용하며 문법적인 오류와 주저함이 상당히 있습니다.
401-500: 응시자는 매우 기초적인 듣기와 말하기 능력이 있습니다. 응시자는 간단한 대화에서 단어 수준의 기본적 이해를 할 수 있지만, 대화에서 나오는 자세한 내용을 이해하는 것에 어려움을 느끼기도 합니다. 응시자는 인사, 색깔, 그리고 숫자 등 친숙한 주제에 관해 목표 언어로 의사소통을 할 수 있습니다. 답변은 암기된 단어나 구문이 지배적이며, 주저함이 많습니다.
301-400: 응시자는 목표 언어에 대해 제한된 듣기와 말하기 능력이 있습니다. 응시자는 구문이나 대화에 대해 종종 잘못 이해합니다. 응시자는 동물, 음식, 색깔, 그리고 숫자 등과 같은 친숙한 주제에 대하여 목표 언어로 의사소통 할 수 있습니다. 답변은 암기된 단어나 구문이 지배적이며, 머뭇거림이나 주저함이 많습니다.
201-300: 응시자는 목표 언어에 대해 제한된 듣기와 말하기 능력이 있습니다. 응시자는 인사, 색깔, 숫자, 음식 등과 같은 친숙한 주제에 관하여 목표 언어로 간단히 의사소통을 할 수 있습니다. 답변이 간헐적으로 일어나고, 답변 내용은 주로 암기한 단어나 구문 수준으로 이루어집니다.
101-200: 응시자는 목표 언어에 대해 듣기 능력이 현저히 부족하고, 목표 언어로 대화하는데 어려움이 많습니다. 응시자는 간헐적으로 간단한 단어를 들을 수 있으며, 때때로 아주 쉬운 단어를 사용하여 질문에 응답할 수 있습니다.
0-100: 응시자는 목표 언어에 대해 듣기와 말하기 능력이 거의 없습니다.
ESPT 진단
출제문항은 일반적인 내용 및 관심사들로 구성되며 영어사용 환경의 일상생활에서 흔하게 겪을 수 있는 여러 가지 다양한 상황들에 대한 언어 대처능력 중심으로 출제됩니다. 또한, 각 급수의 문항유형들은 언어가 사회화 되가는 과정에 있어 인간이 말을 익혀가는 순서(Linguistic Social Function)에 따라 개발되었으며, 이는 인간이 사회에서 영어로 언어생활을 할 수 있는 모든 유형의 질문들을 포함하고 있습니다. 어휘는 100어휘 이내에서 출제됩니다.
평가방식
절대평가(Criterion-referenced Test): 단순한 Level별 등급만을 측정하는 시험이 아닌 응시자의 답변을 수치화할 수 있는 점수제를 병행하며, 평가자(Rater)들의 공통된 절대적 기준을 시스템화하여 평가하므로 평가자의 주관적 개입을 최소화한 방식.
평가영역: 주관적 채점의 개연성을 최소화하여 공정하고 신뢰성 있는 평가를 진행하기 위해 분석적 방식(Analytical Scoring)을 활용하여 이해력(Comprehension), 유창성(Fluency), 정확성(Accuracy), 발음(Pronunciation)의 4가지 영역을 측정.
평가기준
| 급수 |
Pass(70점 이상) |
Fail(70점 이하) |
1급
Intermediate + |
상호적/사회적 상황에 대처할 수 있으며, 주어진 과제를 설명한다거나 기본적인 자기 주장을 표현하여 상대방을 이해시킬 수 있음. 영어권에서 생활할 수 있는 충분한 실력을 지녔으며, 국가공인(ESPT General) 시험응시가 가능함. |
상호적/사회적 상황에 대처하여 자신의 생각을 창의적으로 표현할 수 있으나, 자신의 주장을 통해 상대방을 이해시키기엔 유창함과 문법실력이 부족함. |
2급
Intermediate |
기본적인 상호적/사회적 상황, 또는 학교 생활과 관련된 상황에 대처할 수 있음. 하나의 시제를 활용하여 자신의 생각을 창의적으로 말하기도 하지만, 유창함과 문법향상이 필요함. |
사용범위가 제한적이긴 하나, 간단한 질문을 묻고 답할 수 있음. 어휘 및 문법 활용이 부적절하지만, 영어권에서 생활할 수 있는 최소한의 의사소통 능력이 있음. |
3급
Basic + |
질문을 잘 이해할 수 있으며, 어휘나 문법 등 학습한 내용에 대한 표현을 재조합하여 좀 더 길게 말하기도 가능함. 어휘는 주로 기본적인 사물, 장소, 그리고 자신 및 가족관계에 관한 제한된 활용이 가능함. |
질문을 잘 이해할 수 있으나 암기한 표현에 많이 의존하며, 자신의 생각을 확장하여 표현하는 데에 어려움이 있음. |
4급
Basic |
질문을 잘 이해할 수 있으며, 간단한 질문에 즉시 답변이 가능함. 문법 개념을 활용하여 간단한 생각이나 요구사항을 표현할 수 있음. |
시간, 장소 등 간단한 질문을 이해할 수 있으나, 자신의 생각을 표현할 때 불완전한 문장으로 어순에 맞지 않게 표현함. |
5급
Beginner + |
짧은 질문을 이해할 수 있으며, 가족, 친구관계 및 주변상황 등에 관한 답변을 단편적으로 표현할 수 있음. |
짧은 질문을 이해할 수 있으나, 자신의 주변 상황을 표현하기 어려움. 질문에 대한 짧은 답변이 가능함. |
6급
Beginner |
간단한 질문을 이해할 수 있음. 자신의 이름, 나이, 그리고 숫자에 대한 답변을 짧고 단편적으로 표현 가능함. |
질문에 대한 이해력이 떨어지며, 말하기 능력이 상당히 제한되어 말하기 상황에서 제대로 대처하지 못함. |
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ESPT General
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Part 1: Yes/No Question
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Part 1은 질문의 성격과 답변의 내용이 간단하기 때문에 질문의 의도나 문형 등을 먼저 정확하게 듣고 올바른 구문으로 답변하는 것이 중요합니다.
- 질문에 사용된 동사의 형태를 정확히 파악하여 문법에 맞는 구문으로 답변합니다.
- Yes 또는 No에 해당하는 답변을 한 후 부연 설면 (근거, 추가 설명, 예시)를 짧게 제시하여 짜임새 있는 답변이 되도록 합니다.
- 궁극적으로는 Yes/No 성격의 답변일지라도 Sure, Certainly, Of course 또는 Of course not, Never, Not much (many), I don't think so 등의 표현을 구사하면 유창성
(Fluency) 영역에서 높은 점수를 기대할 수 있습니다.
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Part 2: Choice Question
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간단한 질문이지만 명료하게 답변하고, 자신이 선택한 답변을 뒷받침해 줄 수 있는 문장을 추가해 개연성을 부여해야 합니다.
- 질문에 대한 직접적인 답변을 먼저 한 후, 그를 뒷받침할 수 있는 근거나 이유, 추가 설명을 넣어 주면 더 명료한 문장이 됩니다.
- 선택하여 답변하는 질문의 경우 질문의 표현을 그대로 상요하여 답변하기보다는 유사한 의미의 다른 표현을 이용하면 어휘력 측면에서 고득점을 얻을 수 있습니다.
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Part 3: Personal Information
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Part 3 문제도 Part 1, 2 처럼 Be동사, 일반동사, 조동사, 완료동사, 의문사, 의문문의 유형으로 출제됩니다. 하지만, 단순히 Yes 또는 No로 대답하거나 질문 중 선택해서 답하기만 하면 되는 Part 1, 2와 달리 답변에 대한 근거가 되는 예시나 이유를 적절한 분량으로 설명해야 합니다.
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Part 4: Picture Identification
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이전 Part에서는 일상적인 상황에 대한 질문이 주를 이루었다면, Part 4에서는 제시되는 사진 이미지에 대한 객관적인 시각을 놓치지 않으면서도 자신의 경험이나 추론을 적절히 반영하여 다양한 이야기를 끌어낼 수 있는 능력이 필요합니다.
- 질문의 내용을 정확히 이해합니다. Describe what you see in the following picture. 형태의 질문만 주어지는 것이 아니라 What is this boy celebrating?, What's the weather like in this picture?와 같이 구체적인 답변을 원하는 질문이 나올 수도 있으므로 문제를 정확히 듣는 습관을 들이도록 합니다.
- 질문이 나올 때 이미지를 살펴봅니다. 질문을 듣고 곧바로 제한 시간이 주어지므로 질문을 듣는 동시에 이미지를 보면서 답변 문장을 생각해야 25초 안에 생각한 내용을 모두 말할 수 있습니다. 우물쭈물하는 사이에 답변할 시간을 놓칠 수 있음을 명심합니다.
- 사진 속에 등장하는 대상의 동작과 상태를 묘사합니다. 인물에 초점이 맞춰진 질문은 인물의 외형, 동작 등을 상세히 묘사하고 등장인물이 2인 이상일 경우에는 그들의 관계를 추론하여 말하여도 좋습니다. 배경 및 사물에 대한 질뭉에서는 전체적이 ㄴ이미지 속에서 그것이 갖는 특징을 파악하고 사물의 관계나 위치 등을 함께 설명해도 좋습니다.
- 답변의 객관성을 잃지 않도록 합니다. 사진 이미지만으로 알 수 없는 내용을 지나치게 상상하여 말하거나 장황하게 설명하는 일이 없도록 합니다. 제시된 이미지를 보고 일반적으로 공감할 수 있는 정도의 추론이나 자신의 경험을 관련지어 말하는 정도는 괜찮지만 지나친 상상은 하지 않는 것이 좋습니다.
- 답변 시 사용할 시제를 결정합니다. 동작하는 인물이 중심이 되는 문제는 현재진행 시제로 말하고, 주변 환경 및 사물들이 중심이 되는 문제는 수동태나 수동태 진행 시제 등을 많이 사용하게 됩니다. 정지된 사물은 , 현재완료, 수동태 구문을 만힝 활용할 수 있습니다.
- 6) 다양한 어휘를 사용합니다. 상황을 묘사할 때 같은 단어를 반복하여 사용하기 보다 비슷한 의미의 다양한 이휘를 사용하면 어휘력 면에서 좋은 점수를 받을 수 있습니다. 평소 주제별로 어휘를 학습하여 다양한 어휘 표현을 익히도록 합니다.
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Part 5: Giving Direction
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Part 5는 질문을 듣고 목적지에 이르는 방법을 머릿속으로 한 번 정리한 후 일관된 설명을 할 수 있도록 해야 합니다. 머릿속에 정리된 내용 없이 답변을 하다 보면 왔던 길을 다시 가야 하거나 설명이 엇갈려 제대로 목적지를 찾아가지 못하게 됩니다. 또한 first, second... finally 등과 next, then과 같이 이동의 순서를 규정하는 단어를 적절히 사용하여 답변하면 명료한 설명이 될 수 있습니다.
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Part 6: Basic Survival Situation
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순발력을 발휘하여 자신의 생각을 상황에 맞게 논리적이고 조리 있게 답변하는 것이 중요한 파트입니다. 평상시 다음과 같은 점에 중점을 두어 연습합니다.
- 질문의 첫 문장에 집중하여 듣습니다. 질문의 핵심 내용은 주로 첫 문장에서 제시되므로 빠르게 질문의 의도를 파악할 수 있도록 첫 문장에 집중합니다.
- 긴 질문일 경우 의미를 이해하는 연습을 합니다. 질문이 다소 길고 상황이 복잡할 경우 질문의 의도를 이해하는 데 실패할 수도 있습니다. 따라서 질문 중간에 등장하는 접속사 등을 정확하게 듣고 질문의 의도를 이해하도록 합니다.
- 상대를 설들할 수 있는 그럴듯한 이유를 제시합니다. 상대를 설득해야 하거나 부탁을 거절하는 내용일 경우, 상대를 설득할 수 있는 그럴듯한 이유를 제시해야 합니다. 단순히 상대의 관용을 바라는 감정적인 문장은 논리력 면에서 점수를 얻기 어렵습니다.
- 먼저 명료하고 간결한 문장으로 답합니다. 다른 파트에서도 그렇지만 Part 6에서도 질문에서도 질문에 대한 자신의 입장을 명확하게 한 문장으로 제시한 후 그것을 뒷받침하는 문장을 구술하는 순서로 답변하도록 합니다.
- 시간을 고려하여 답변합니다. 답변하는 시간을 정확하게 맞출 필요는 없지만 말하고자 하는 주요 내용이 제한 시간 내에 모두 드러나도록 시간을 조절하는 것이 필요합니다. 답변 문장과 함께 그를 뒷받침하는 문장이 어느 정도 제시되어야 설득력 있는 주장이 되며, 자신의 주장만 일관하다가 제한 시간이 끝나게 되면 논리력 면에서 점수를 많이 받을 수 없습니다.
- 실제로 자신이 주어진 상황에 있다고 생각하고 답변합니다. 만약 자신이 경험하지 못한 상황에 대한 질문이라 하더라도 당황하지 말고 실제 자신이 그 상황에 처했다고 가정하고 자연스럽게 답변하도록 합니다.
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Part 7: Persuading
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기-승-전-결의 구조에 기반하여 이루어지므로 질문의 각 문장이 갖는 인과관계를 잘 이해하고 궁극적으로 답해야 하는 내용이 무엇인지 정확하게 파악하는 것이 중요합니다.
- 질문이 주어지는 동안 설득해야 하는 상황과 대상을 파악합니다. 질문의 내용이 기-승-전-결의 단계로 설명된다는 것을 염두해야합니다. 질문을 들으며 갈등의 상황을 인식하고 설득해야 하는 상대의 주장을 정확하게 파악하고 답변을 준비할 수 있도록 합니다.
- 답변도 질문과 같이 기-승-전-결의 구조로 합니다. 답변도 기-승-전-결의 구조를 취하면 논리력 면에서 높은 점수를 얻을 수 있습니다. 또한, 상대를 설득하기 위한 적절한 보상책을 함께 제시하면 설득력을 얻을 수 있습니다.
- 답변의 마지막 문장은 persuade 또는 convince에 해당하는 내용으로 마무리합니다. 대체로 갈등 상황을 해결하기 위해 상대를 설득해야 하는 내용이므로 답변의 마지막에는 상대방의 설득 여부를 재확인하도록 합니다.
- 자신의 역량을 발휘할 수 있는 어휘를 사용합니다. 문제의 난이도가 높은 만큼 답변에서 유창성과 정확성에 신경을 써야 합니다. 정확한 단어 사용과 관용적인 표현, 긴 문잘을 매끄럽게 이어 말할 수 있는 접속사 사용, 유사 표현의 사용 등 응답자의 표현 능력을 최대한 보여주도록 합니다.
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Part 8: Situation Response
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동영상으로 주어지는 문제인 만큼 배경과 등장 인물의 행동을 구체적으로 설명하고 각 장면을 연관성 있게 설명합니다.
- 질문을 들으면서 동영상 화면의 내용을 기억합니다. 질문과 동영상 화면이 됭시에 나오므로 질문을 들으면서 화면을 놓치지 말고 화면의 끝장면까지 기억을 하면서 답변의 전개를 어떻게 할지 머릿속에서 구조를 세워 놓아야 합니다. 답변의 핵심 단어와 상황의 추가 설명에 대한 내용도 계획을 세워 놓아야 한다는 점을 기억합니다.
- 등장인물이나 배경에 대한 객관적으로 묘사합니다. 화면을 통해 실제로 보이는 내용을 묘사하면 상당히 사실적인 내용의 답변이 될 수 있습니다. In the video, in the background you can see, in this scene, here we can see 등의 어구를 사용할 수 있습니다.
- 사실적인 묘사와 함께 추측 가능한 내용을 말합니다. 답변은 객관성을 유지하되 동영상 화면에서 보여지는 내용을 토대로 추측 가능한 생각을 전달하면 높은 점수를 받을 수 있습니다. 화면에 보이는 장면을 통해 추측할 수 있는 내용은 probably, perhaps, maybe,It looks like, It seems to be, This appears to 등의 어구를 사용해 설명할 수 있습니다.
- 자신만의 다양한 표현 능력을 보여줍니다. 질문의 내용이 한정적 (두 가지 중 선택을 해야 하거나 주어진 상황에 맞추어 답할 수 밖에 없는) 이지 않기 때문에 보다 자신의 능력을 충분히 발휘할 수 있는 문제입니다. 따라서 다양한 표현을 할 수 있도록 paraphrasing연습을 꾸준히 하면 좋습니다.
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Section1: Listening Test
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파트 1 : Listening for Sentences
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Part 1은 문장을 듣고 해당 그림을 고르는 문제로, 총 네 문제가 출제됩니다. 그림 속의 대상이 무엇인지, 사람이라면 남자 (He)인지 여자 (She)인지, 혹은 다수 (They)인지를 재빨리 파악하세요. 또한 사람이나 동물이라면 어떤 차림 (wearing)으로, 어디에서 (at, in, on + 장소), 무엇을 하고 있는지 (doing)도 빨리 파악하도록 합니다. 비슷한 종류의 그림을 제시한 다름, 색이나 모양으로 혼동을 유발하는 문제도 출제될 수 있다는 것에 유의해야 합니다. 주로 1) 사람, 동물의 동작과 모습 2) 동물, 사물의 수량이나 상태와 관련된 문장이 문제로 주어집니다.
한 문제에 주어지는 시간은 10초입니다. 평소 be동사, have동사 평서문 및 There is/are~ 문장으로 그림을 보고 상황을 말해보는 훈련을 하면 Part 1을 준비하는 데 도움이 됩니다.
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파트 2 : Listening for Short Dialogues
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Part 2는 두 사람의 대화를 듣고 해당 그림을 고르는 문제로, 총 세 문제가 출제됩니다. 주로 1) 위치, 시간, 날씨 등의 특정 정보를 묻고 답하는 대화와 2) 일상생활에서 흔히 접할 수 있는 먹을 거리, 공부, 쇼핑, 친구 소개 등과 관련된 대화가 등장합니다.
한 문제에 주어지는 시간은 10초입니다. 평소 각 상황에서 습관적으로 쓰이는 질문 패턴과 이에 따른 여러 가지 답변 방식을 익혀두면 Part 2의 대화를 듣고 이해하는 데 도움이 됩니다. 억지로 질문 패턴과 답변 방식을 외우려하기보다는 다양한 대화를 많이 듣고 따라 읽으면서 자연스럽게 습득하는 것이 가장 좋은 방법입니다.
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파트 3 : Listening for Descriptions Concerning Concrete Objects
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Part 3은 설명을 듣고 그것이 가리키는 그림을 고르는 문제로, 총 세문제가 출제됩니다. 주로 What is it?을 묻는 문제로, 1) 동물, 사람 관련 2) 생활용품에 관한 설명이 주어집니다. 대화의 소재가 되는 동물, 인물이나 물건의 크기, 색깔, 모양 등의 특징을 나타내는 말을 주의 깊게 들어야 하며, 특히 생활용품을 비롯한 사물의 경우, 어떨 때 쓰이는지 (use, need), 무엇으로 만들어졌는지 (be made of)등을 언급하는 부분을 놓치지 않고 들어야 합니다. 또한 특징 인물을 묻는 Who is he/she?등의 문제도 출제될 수 있으므로 함께 연습을 해두도록 합니다.
한 문제에 주어지는 시간은 15초입니다. 평소 사물이나 동물, 특정 인물을 보면서 특징을 2-3문장으로 말해보는 훈련을 하면 Part 3을 듣고 푸는 데 도움이 됩니다.
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파트 4 : Listening for Conversations.
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Part 4는 대화를 듣고 질문에 답하는 문제로, 총 두 문제가 출제됩니다. 주로 1) 가족이나 친구 사이의 대화나, 2) 상점, 우체국, 병원 등의 편의시설 이용과 관련된 대화가 등장하며, 대화의 전반적인 내용을 이해해야 풀 수 있는 문제와 대화의 일부만 듣고도 풀 수 있는 문제가 출제됩니다. 대화를 듣기 전에 질문과 선택 답안을 먼저 읽어두면 어떤 내용의 대화가 나올지 예상할 수 있을 뿐만 아니라 어떤 부분을 더 주의 깊게 들어야 하는지 알 수 있습니다.
한 문제에 주어지는 시간은 15초 입니다. 평소 native speaker의 음성으로 다양한 대화를 들으며, 대화의 주제가 무엇인지, 어디서 벌이지는 대화인지를 유추해서 영어로 말해보는 연습을 하면 Part 4의 대화문을 듣고 문제를 푸는 데 도움이 됩니다.
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파트 5 : Listening for Identifying the Natural Conversations
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Part 5는 두 사림이 주고받는 이야기를 듣고 가장 자연스러운 대화를 고르는 문제로, 총 두 문제가 출제됩니다. 먼저 말을 꺼내는 사람의 질문이나 이야기는 동일하고, 이에 대해 대답하는 두 번째 사람의 말이 다르게 주어집니다. 크게 1) 질문 (Yes/No 의문문 또는 의문사 의문문)-대답 2) 평서문-호응 형태의 대화가 등장합니다. 두 사람이 주고받는 말의 주어와 동사가 일치하는지, 질문에 답변 내용이 적절한지 집중해서 듣는 것이 좋습니다.
한 문제에 주어지는 시간은 15초입니다. 평소 Part 2와 Part 4의 대화문을 듣고 입과 귀에 익숙해질 때까지 반복해서 따라 읽는 연습을 하면 Part 5의 문제를 푸는 데 도움이 됩니다. 또한 친구들과 영어로 이야기하는 습관을 들이면 Part 5에 자연스럽게 익숙해질 수 있습니다.
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Section 2: Speaking Test |
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파트 1 : Listen and repeat
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Part 1은 문장을 듣고 따라서 말해보는 문제로, 총 한 문제에 두 문장이 출제됩니다. 평서문, 명령문, 의문문, 감탄문 중에서 두 문장이 나옵니다. 개별 단어의 발음을 정확히 듣고 말 수 있는 것도 중요하지만, 단어가 여러 개 연결되면서 소리가 이어서 들린다는 점에 유의해서 듣고 따라해야 합니다. 또한 개별 단어의 엑센트뿐 아니라 문장 속에서 특히 강하게 읽는 부분과 약하게 읽는 부분이 있으므로 이러한 강약의 리듬도 그대로 따라 말할 수 있어야 합니다. Level 1에서는 여러 개의 구나 절로 된 제법 긴 문장도 등장하기 때문에 의미 전달에 방해가 되지 않도록 의미 단위별로 끊어 읽기를 바르게 하는 것이 좋습니다.
한 문제에 주어지는 시간은 7초입니다. 평소 단어부터 문장, 대화문까지 native speaker의 발음을 듣고 그대로 따라 말해보는 습관을 들이는 것이 가장 중요합니다. 단, 들을 때나 말할 때 그 의미를 바로 이해를 할 수 있는 정도의 수준이 되면 더욱 좋습니다.
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파트 2 : Yes/No Questions
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Part 2는 질문을 듣고 해당 그림에 맞춰 Yes/No로 대답하는 문제입니다. 총 두 문제가 출제되며, 주로 1) Be동사 의문문과 2) Do동사 의문문이 문제로 주어집니다. 질문에는 묻는 대상이 남자 (He)인지, 여자 (She)인지, 사물/동물 (It)인지, 혹은 다수 (They)인지를 재빨리 파악하고, 해당하는 대상에 대한 묘사가 바르면 Yes를, 틀리면 No로 답합니다. No일 경우, 그림을 바르게 묘사하는 설명을 덧붙이면 좋은 점수를 받을 수 있습니다.
한 문제 주어지는 시간은 7초입니다. 평소 그림이나 사진을 보며 친구들과 묻고 답하는 연습을 해보세요. 친구들과 영어로 대화할 여건이 안 된다면 혼자서라도 그림이나 사진을 보고 답하는 연습을 하는 것도 좋은 방법입니다. 이렇게 연습하면 Part 2문제를 듣고 답하는 데 보다 빨리 익숙해질 수 있습니다.
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파트 3 : Choice Questions
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Part 3은 주어진 그림을 보며, 질문에서 들려주는 두 가지 이상의 냉용 중 그림에 맞는 한 가지를 선택하여 대답하는 문제입니다. 총 두 문제가 출제되며, 크게 1) Be 동사 선택 의문문과 2) Which 선택 의문문이 문제로 등장합니다. 선택 사항으로는 주로 장소, 사물, 동작, 날씨 등이 제시됩니다. 간단한 대답보다는 그림을 통해 알 수 있는 것들에 대한 설명을 덧붙여 말하면 더 좋은 점수를 받을 수 있습니다.
한 문제에 주어지는 시간은 7초입니다. 평소 비슷한 종류의 동물이나 여러 개 있는 그림과 장소를 쉽게 알 수 있는 그림을 보며 선택 의문문으로 묻고 답하는 연습을 해보세요.
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파트 4 : Wh-Questions
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Part 4는 의문사로 시작하는 질문을 듣고 그림에 맞게 대답하는 문제로, 총 두 문제가 출제됩니다. What과 How 시작하는 질문이 가장 많이 등장하는데 What 질문의 경우, 주로 1) 특정한 곳에 위치한 사물/동물이나 2) 그림 속에 등장하는 사람/동물의 일반적인 습성이나 행동을 묻는 문제가 나옵니다. How 질문의 경우, 1) How much로 가격을 묻는 문제와 2) How many로 개수를 묻는 문제가 빈출합니다. 그밖에 사람이나 물건의 위치 (Where)를 묻는 질문, 때 (When)를 묻는 질문, 사람의 정체나 직업 (Who)을 묻는 질문, 이유 (Why)를 묻는 질문이 나옵니다.
한 문제에 주어지는 시간은 7초입니다. 평소 그램을 보면서 누가/무엇이 (Who/What) 어디서 (Where) 무엇을/어떻게 (What/How) 왜 (Why)하고 있는지를 영어로 말해보는 연습을 해보세요. Part 4의 문제를 듣고 대답할 수 있는 실력을 기를 수 있습니다.
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파트 5 : Personal Information
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Part 5는 실제 여러분의 이애기로 대답하는 문제로, 총 두 문제가 출제됩니다. 주로 1) 평상시에 하는 일을 묻는 일상생활 관련 문제와 2) 여러분이 무엇을 좋아하고 어떤 일을 할 수 있는지 등을 묻는, 개인 정보에 관한 문제가출제됩니다.
한 문제에 주어지는 시간은 10초입니다. 평소 Part 5에 빈출하는 질문 패턴별로 좋아하는 물건이나 동물, 버릇이나 습관 등을 영어로 표현하여 정리해두세요. Part 5의 질문 패턴은 거의 정해져 있어서 질문에 맞춰 대답도 미리 준비할 수 있습니다. 대답까지 미리 준비해둔 다음에는 자연스럽게 말할 수 있도록 계속 연습하면 좋은 점수를 받을 수 있습니다.
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파트 6 : Location
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Part 6은 그림을 보고 해당 사물이나 사람, 동물 등의 위치를 묘사하는 문제로, 총 한 문제가 출제됩니다. 보통 2-3개의 사물이나 사람, 동물들의 위치를 묻는데, 주로 1) Where 의문문과 2) Tell me where 지시문의 형태의 질문입니다. 이러한 문제에 답변을 잘 하기 위해서는 where 뒤에 나오는 사룸이나 사람/동물이 무엇인지를 잘 듣고, 해당 살물이나 사람/동물이 어디에, 어떤 상태로 있는지를 재빨리 파악해 답변하도록 합니다.
한 문제에 주어지는 시간은 10초입니다. 평소 장소를 나타내는 전치사를 이용해 주변 사물이나 사람/동물들의 위치를 말해보는 습관을 들이세요. 위치를 말하는 데 익숙해지면 사물이 어디에서 어떤 상태로 있는지, 사람/동물이 어디에서 어떤 동작을 하고 있는지 한 두 문장으로 말해보는 연습을 해봅니다.
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파트 7 : Picture Description
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Part 7은 주어진 그림을 잘 보고 그림에서 보이는 것들을 설명하는 문제로, 총 한 문제가 출제됩니다. 크게 - 1) Where is the man? What is he doing?과 같이 구체적으로 그림 속에 등장하는 사람/동물/사물을 콕 집어서 묻는 경우와
- 2) Describe what you see in the picture와 같이 그림 속의 전반적인 모습을 묘사하라는 두 가지 경우의 문제가 주어집니다. 일단 그림이 등장하면 어디에, 무엇이/누가, 어떻게 하고 있는지를 중심으로 설명합니다. 주로
- 1) 사람의 동작 2)자연 경관과 관련된 그림이 등장하며 필요에 따라 색깔이나 필요에 따라 색깔이나 모양도 같이 언급해주는 것이 좋습니다.
한 문제에 주어지는 시간은 15초입니다. 평소 그림이나 사진을 보며 누가/무엇이, 어디서, 무엇을 하고 있는지, 직업이 무엇인지, 기분은 어때 보이는지, 날씨는 어떠한지, 무슨 계절인 것 같은지를 관찰해서 차분히 말해보는 훈련을 하는 것이 좋습니다.
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파트 8 : Giving Directions
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Part 8은 제사하는 출발지와 목적지를 잘 듣고, 주어진 지도를 보며 길을 안내하는 문제입니다. 총 한 문제가 출제되며 1) How can I get to A from B?와 같이 출발지와 목적지가 비교적 한두 문장 안에서 간단히 언급되는 문제가 출제되기도 하고 2) 현재 위치에 상황을 두 세 문장으로 죽 설명한 다음 (Can you) Tell him/her how to get to A(?)와 같이 묻는 비교적 긴 형태의 문제도 등장할 수 있습니다. 출발지와 목적지를 모르면 아예 대답을 할 수가 없으므로, 어떤 경우이든 가장 중요한 것은 '출발지와 목적지가 어디인지'를 파악하는 것입니다.
한 문제에 주어지는 시간은 20초입니다. 평소 길을 안내하는 데 필요한 기본적인 표현들은 반드시 익혀두어야 합니다. 그런 다음, 그 표현들을 자유자재로 활용할 수 있도록 지도를 보며 말해보는 연습을 꾸준히 하세요. 실제 생활에서도 목적지를 찾아가는 방법을 친구들과 영어로 설명해주는 기회를 자주 갖다보면 자연스럽게 Part 8에 익숙해질 수 있습니다.
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파트 9 : Basic Survival Situation
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Part 9는 특정한 상황을 잘 듣고, 그 상황에서 나라면 어떻게 할 것인지를 이애기하는 문제입니다. 총 한 문제가 출제되며, 주로 1) 가정생활 2) 사회생활 등 우리 일상생활에서 발생할 수 있는 곤란하거나 특수한 상황이 문제로 주어집니다. 문제가 비교적 길게 제시되기 때문에 문제를 잘 듣고 어떠한 상황인지를 재빨리 이해하는 것이 중요합니다. 그런 다음, 자신의 생각을 3-4문장 정도로 논리정연하게 이애기해야 합니다.
한 문제에 주어지는 시간은 25초입니다. 평소 친구들과 영어로 각자의 생각을 논리적이고 조리 있게 말해보는 습관을 들이세요. 또한, 만화나 드라마를 보며 주인공에게 뜻밖의 일이 생길 때마다 자신이 주인공이 되어 그 상황에서 어떻게 할 것인지를 영어로 말해보는 연습을 하다보면, 쉽고 재미있게 Part 9에 대비할 수 있을 뿐만 아니라 상상력도 키울 수 있습니다.
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파트 10 : Picture Story
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Part 10은 연속된 세 개의 그림을 보고 상황을 유추하여 자연스럽게 이야기를 꾸며 말해보는 문제입니다. 총 한 문제가 출제되며, 특이한 것은 '현실 속의 일들'뿐만 아니라 동화나 영화, 꿈나라 등과 같은 '상상 속의 일들' 도 물제로 주어질 수 있습니다. 영어를 말할 줄 아는 능력 외에도 그림을 보고 이야기를 만들어 낼 수 있는 상상력과 그 이야기를 논리적으로 연결 지을 수 있는 논리력이 요구되는 파트입니다.
한 문제에 주어지는 시간은 30초입니다. 평소 영어로 된 동화책을 매일 꾸준히 소리내어 읽도록 합니다. 이와 더불어 드라마나 영화, 만화, 동화책 등을 보고 줄거리를 세 파트로 요약해 영어로 말해보는 연습도 병행하면 좋은 점수를 받을 수 있습니다.
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ESPT Junior |
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파트 1 : Yes/No Questions
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Part 1는 질문을 듣고 해당 그림에 맞춰 Yes/No로 대답하는 문제입니다. 총 두 문제가 출제되며, 주로 1) Be동사 의문문과 2) Do동사 의문문이 문제로 주어집니다. 질문에는 묻는 대상이 남자 (He)인지, 여자 (She)인지, 사물/동물 (It)인지, 혹은 다수 (They)인지를 재빨리 파악하고, 해당하는 대상에 대한 묘사가 바르면 Yes를, 틀리면 No로 답합니다. No일 경우, 그림을 바르게 묘사하는 설명을 덧붙이면 좋은 점수를 받을 수 있습니다.
한 문제 주어지는 시간은 7초입니다. 평소 그림이나 사진을 보며 친구들과 묻고 답하는 연습을 해보세요. 친구들과 영어로 대화할 여건이 안 된다면 혼자서라도 그림이나 사진을 보고 답하는 연습을 하는 것도 좋은 방법입니다. 이렇게 연습하면 Part 2문제를 듣고 답하는 데 보다 빨리 익숙해질 수 있습니다.
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파트 2 : Choice Questions
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Part 2은 주어진 그림을 보며, 질문에서 들려주는 두 가지 이상의 냉용 중 그림에 맞는 한 가지를 선택하여 대답하는 문제입니다. 총 두 문제가 출제되며, 크게 1) Be 동사 선택 의문문과 2) Which 선택 의문문이 문제로 등장합니다. 선택 사항으로는 주로 장소, 사물, 동작, 날씨 등이 제시됩니다. 간단한 대답보다는 그림을 통해 알 수 있는 것들에 대한 설명을 덧붙여 말하면 더 좋은 점수를 받을 수 있습니다.
한 문제에 주어지는 시간은 7초입니다. 평소 비슷한 종류의 동물이나 여러 개 있는 그림과 장소를 쉽게 알 수 있는 그림을 보며 선택 의문문으로 묻고 답하는 연습을 해보세요.
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파트 3 : Wh-Questions
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Part 3는 의문사로 시작하는 질문을 듣고 그림에 맞게 대답하는 문제로, 총 두 문제가 출제됩니다. What과 How 시작하는 질문이 가장 많이 등장하는데 What 질문의 경우, 주로 1) 특정한 곳에 위치한 사물/동물이나 2) 그림 속에 등장하는 사람/동물의 일반적인 습성이나 행동을 묻는 문제가 나옵니다. How 질문의 경우, 1) How much로 가격을 묻는 문제와 2) How many로 개수를 묻는 문제가 빈출합니다. 그밖에 사람이나 물건의 위치 (Where)를 묻는 질문, 때 (When)를 묻는 질문, 사람의 정체나 직업 (Who)을 묻는 질문, 이유 (Why)를 묻는 질문이 나옵니다.
한 문제에 주어지는 시간은 7초입니다. 평소 그램을 보면서 누가/무엇이 (Who/What) 어디서 (Where) 무엇을/어떻게 (What/How) 왜 (Why)하고 있는지를 영어로 말해보는 연습을 해보세요. Part 4의 문제를 듣고 대답할 수 있는 실력을 기를 수 있습니다.
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파트 4 : Personal Information
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Part 4는 실제 여러분의 이애기로 대답하는 문제로, 총 두 문제가 출제됩니다. 주로 1) 평상시에 하는 일을 묻는 일상생활 관련 문제와 2) 여러분이 무엇을 좋아하고 어떤 일을 할 수 있는지 등을 묻는, 개인 정보에 관한 문제가출제됩니다.
한 문제에 주어지는 시간은 10초입니다. 평소 Part 4에 빈출하는 질문 패턴별로 좋아하는 물건이나 동물, 버릇이나 습관 등을 영어로 표현하여 정리해두세요. Part 5의 질문 패턴은 거의 정해져 있어서 질문에 맞춰 대답도 미리 준비할 수 있습니다. 대답까지 미리 준비해둔 다음에는 자연스럽게 말할 수 있도록 계속 연습하면 좋은 점수를 받을 수 있습니다.
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파트 5 : Location
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Part 5은 그림을 보고 해당 사물이나 사람, 동물 등의 위치를 묘사하는 문제로, 총 한 문제가 출제됩니다. 보통 2-3개의 사물이나 사람, 동물들의 위치를 묻는데, 주로 1) Where 의문문과 2) Tell me where 지시문의 형태의 질문입니다. 이러한 문제에 답변을 잘 하기 위해서는 where 뒤에 나오는 사룸이나 사람/동물이 무엇인지를 잘 듣고, 해당 살물이나 사람/동물이 어디에, 어떤 상태로 있는지를 재빨리 파악해 답변하도록 합니다.
한 문제에 주어지는 시간은 10초입니다. 평소 장소를 나타내는 전치사를 이용해 주변 사물이나 사람/동물들의 위치를 말해보는 습관을 들이세요. 위치를 말하는 데 익숙해지면 사물이 어디에서 어떤 상태로 있는지, 사람/동물이 어디에서 어떤 동작을 하고 있는지 한 두 문장으로 말해보는 연습을 해봅니다.
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파트 6 : Picture Description
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Part 6은 주어진 그림을 잘 보고 그림에서 보이는 것들을 설명하는 문제로, 총 한 문제가 출제됩니다. 크게 1) Where is the man? What is he doing?과 같이 구체적으로 그림 속에 등장하는 사람/동물/사물을 콕 집어서 묻는 경우와 2) Describe what you see in the picture와 같이 그림 속의 전반적인 모습을 묘사하라는 두 가지 경우의 문제가 주어집니다. 일단 그림이 등장하면 어디에, 무엇이/누가, 어떻게 하고 있는지를 중심으로 설명합니다. 주로 1) 사람의 동작 2)자연 경관과 관련된 그림이 등장하며 필요에 따라 색깔이나 필요에 따라 색깔이나 모양도 같이 언급해주는 것이 좋습니다.
한 문제에 주어지는 시간은 15초입니다. 평소 그림이나 사진을 보며 누가/무엇이, 어디서, 무엇을 하고 있는지, 직업이 무엇인지, 기분은 어때 보이는지, 날씨는 어떠한지, 무슨 계절인 것 같은지를 관찰해서 차분히 말해보는 훈련을 하는 것이 좋습니다.
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파트 7 : Giving Directions
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Part 7은 제사하는 출발지와 목적지를 잘 듣고, 주어진 지도를 보며 길을 안내하는 문제입니다. 총 한 문제가 출제되며 1) How can I get to A from B?와 같이 출발지와 목적지가 비교적 한두 문장 안에서 간단히 언급되는 문제가 출제되기도 하고 2) 현재 위치에 상황을 두 세 문장으로 죽 설명한 다음 (Can you) Tell him/her how to get to A(?)와 같이 묻는 비교적 긴 형태의 문제도 등장할 수 있습니다. 출발지와 목적지를 모르면 아예 대답을 할 수가 없으므로, 어떤 경우이든 가장 중요한 것은 '출발지와 목적지가 어디인지'를 파악하는 것입니다.
한 문제에 주어지는 시간은 20초입니다. 평소 길을 안내하는 데 필요한 기본적인 표현들은 반드시 익혀두어야 합니다. 그런 다음, 그 표현들을 자유자재로 활용할 수 있도록 지도를 보며 말해보는 연습을 꾸준히 하세요. 실제 생활에서도 목적지를 찾아가는 방법을 친구들과 영어로 설명해주는 기회를 자주 갖다보면 자연스럽게 Part 8에 익숙해질 수 있습니다.
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파트 8 : Basic Survival Situation
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Part 8는 특정한 상황을 잘 듣고, 그 상황에서 나라면 어떻게 할 것인지를 이애기하는 문제입니다. 총 한 문제가 출제되며, 주로 1) 가정생활 2) 사회생활 등 우리 일상생활에서 발생할 수 있는 곤란하거나 특수한 상황이 문제로 주어집니다. 문제가 비교적 길게 제시되기 때문에 문제를 잘 듣고 어떠한 상황인지를 재빨리 이해하는 것이 중요합니다. 그런 다음, 자신의 생각을 3-4문장 정도로 논리정연하게 이애기해야 합니다.
한 문제에 주어지는 시간은 25초입니다. 평소 친구들과 영어로 각자의 생각을 논리적이고 조리 있게 말해보는 습관을 들이세요. 또한, 만화나 드라마를 보며 주인공에게 뜻밖의 일이 생길 때마다 자신이 주인공이 되어 그 상황에서 어떻게 할 것인지를 영어로 말해보는 연습을 하다보면, 쉽고 재미있게 Part 8에 대비할 수 있을 뿐만 아니라 상상력도 키울 수 있습니다.
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ESPT Junior Plus
ESPT Junior Plus Level 1
Section1: Listening Test |
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파트 1 : Listening for Sentences
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Part 1은 문장을 듣고 해당 그림을 고르는 문제로, 총 네 문제가 출제됩니다. 그림 속의 대상이 무엇인지, 사람이라면 남자 (He)인지 여자 (She)인지, 혹은 다수 (They)인지를 재빨리 파악하세요. 또한 사람이나 동물이라면 어떤 차림 (wearing)으로, 어디에서 (at, in, on + 장소), 무엇을 하고 있는지 (doing)도 빨리 파악하도록 합니다. 비슷한 종류의 그림을 제시한 다름, 색이나 모양으로 혼동을 유발하는 문제도 출제될 수 있다는 것에 유의해야 합니다. 주로 1) 사람, 동물의 동작과 모습 2) 동물, 사물의 수량이나 상태와 관련된 문장이 문제로 주어집니다.
한 문제에 주어지는 시간은 10초입니다. 평소 be동사, have동사 평서문 및 There is/are~ 문장으로 그림을 보고 상황을 말해보는 훈련을 하면 Part 1을 준비하는 데 도움이 됩니다.
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파트 2 : Listening for Short Dialogues
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Part 2는 두 사람의 대화를 듣고 해당 그림을 고르는 문제로, 총 세 문제가 출제됩니다. 주로 1) 위치, 시간, 날씨 등의 특정 정보를 묻고 답하는 대화와 2) 일상생활에서 흔히 접할 수 있는 먹을 거리, 공부, 쇼핑, 친구 소개 등과 관련된 대화가 등장합니다.
한 문제에 주어지는 시간은 10초입니다. 평소 각 상황에서 습관적으로 쓰이는 질문 패턴과 이에 따른 여러 가지 답변 방식을 익혀두면 Part 2의 대화를 듣고 이해하는 데 도움이 됩니다. 억지로 질문 패턴과 답변 방식을 외우려하기보다는 다양한 대화를 많이 듣고 따라 읽으면서 자연스럽게 습득하는 것이 가장 좋은 방법입니다.
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파트 3 : Listening for Descriptions Concerning Concrete Objects
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Part 3은 설명을 듣고 그것이 가리키는 그림을 고르는 문제로, 총 세문제가 출제됩니다. 주로 What is it?을 묻는 문제로, 1) 동물, 사람 관련 2) 생활용품에 관한 설명이 주어집니다. 대화의 소재가 되는 동물, 인물이나 물건의 크기, 색깔, 모양 등의 특징을 나타내는 말을 주의 깊게 들어야 하며, 특히 생활용품을 비롯한 사물의 경우, 어떨 때 쓰이는지 (use, need), 무엇으로 만들어졌는지 (be made of)등을 언급하는 부분을 놓치지 않고 들어야 합니다. 또한 특징 인물을 묻는 Who is he/she?등의 문제도 출제될 수 있으므로 함께 연습을 해두도록 합니다.
한 문제에 주어지는 시간은 15초입니다. 평소 사물이나 동물, 특정 인물을 보면서 특징을 2-3문장으로 말해보는 훈련을 하면 Part 3을 듣고 푸는 데 도움이 됩니다.
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파트 4 : Listening for Conversations.
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Part 4는 대화를 듣고 질문에 답하는 문제로, 총 두 문제가 출제됩니다. 주로 1) 가족이나 친구 사이의 대화나, 2) 상점, 우체국, 병원 등의 편의시설 이용과 관련된 대화가 등장하며, 대화의 전반적인 내용을 이해해야 풀 수 있는 문제와 대화의 일부만 듣고도 풀 수 있는 문제가 출제됩니다. 대화를 듣기 전에 질문과 선택 답안을 먼저 읽어두면 어떤 내용의 대화가 나올지 예상할 수 있을 뿐만 아니라 어떤 부분을 더 주의 깊게 들어야 하는지 알 수 있습니다.
한 문제에 주어지는 시간은 15초 입니다. 평소 native speaker의 음성으로 다양한 대화를 들으며, 대화의 주제가 무엇인지, 어디서 벌이지는 대화인지를 유추해서 영어로 말해보는 연습을 하면 Part 4의 대화문을 듣고 문제를 푸는 데 도움이 됩니다.
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파트 5 : Listening for Identifying the Natural Conversations
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Part 5는 두 사림이 주고받는 이야기를 듣고 가장 자연스러운 대화를 고르는 문제로, 총 두 문제가 출제됩니다. 먼저 말을 꺼내는 사람의 질문이나 이야기는 동일하고, 이에 대해 대답하는 두 번째 사람의 말이 다르게 주어집니다. 크게 1) 질문 (Yes/No 의문문 또는 의문사 의문문)-대답 2) 평서문-호응 형태의 대화가 등장합니다. 두 사람이 주고받는 말의 주어와 동사가 일치하는지, 질문에 답변 내용이 적절한지 집중해서 듣는 것이 좋습니다.
한 문제에 주어지는 시간은 15초입니다. 평소 Part 2와 Part 4의 대화문을 듣고 입과 귀에 익숙해질 때까지 반복해서 따라 읽는 연습을 하면 Part 5의 문제를 푸는 데 도움이 됩니다. 또한 친구들과 영어로 이야기하는 습관을 들이면 Part 5에 자연스럽게 익숙해질 수 있습니다.
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| Section 2: Speaking Test |
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파트 1 : Listen and repeat
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Part 1은 문장을 듣고 따라서 말해보는 문제로, 총 한 문제에 두 문장이 출제됩니다. 평서문, 명령문, 의문문, 감탄문 중에서 두 문장이 나옵니다. 개별 단어의 발음을 정확히 듣고 말 수 있는 것도 중요하지만, 단어가 여러 개 연결되면서 소리가 이어서 들린다는 점에 유의해서 듣고 따라해야 합니다. 또한 개별 단어의 엑센트뿐 아니라 문장 속에서 특히 강하게 읽는 부분과 약하게 읽는 부분이 있으므로 이러한 강약의 리듬도 그대로 따라 말할 수 있어야 합니다. Level 1에서는 여러 개의 구나 절로 된 제법 긴 문장도 등장하기 때문에 의미 전달에 방해가 되지 않도록 의미 단위별로 끊어 읽기를 바르게 하는 것이 좋습니다.
한 문제에 주어지는 시간은 7초입니다. 평소 단어부터 문장, 대화문까지 native speaker의 발음을 듣고 그대로 따라 말해보는 습관을 들이는 것이 가장 중요합니다. 단, 들을 때나 말할 때 그 의미를 바로 이해를 할 수 있는 정도의 수준이 되면 더욱 좋습니다.
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파트 2 : Yes/No Questions
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Part 2는 질문을 듣고 해당 그림에 맞춰 Yes/No로 대답하는 문제입니다. 총 두 문제가 출제되며, 주로 1) Be동사 의문문과 2) Do동사 의문문이 문제로 주어집니다. 질문에는 묻는 대상이 남자 (He)인지, 여자 (She)인지, 사물/동물 (It)인지, 혹은 다수 (They)인지를 재빨리 파악하고, 해당하는 대상에 대한 묘사가 바르면 Yes를, 틀리면 No로 답합니다. No일 경우, 그림을 바르게 묘사하는 설명을 덧붙이면 좋은 점수를 받을 수 있습니다.
한 문제 주어지는 시간은 7초입니다. 평소 그림이나 사진을 보며 친구들과 묻고 답하는 연습을 해보세요. 친구들과 영어로 대화할 여건이 안 된다면 혼자서라도 그림이나 사진을 보고 답하는 연습을 하는 것도 좋은 방법입니다. 이렇게 연습하면 Part 2문제를 듣고 답하는 데 보다 빨리 익숙해질 수 있습니다.
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파트 3 : Choice Questions
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Part 3은 주어진 그림을 보며, 질문에서 들려주는 두 가지 이상의 냉용 중 그림에 맞는 한 가지를 선택하여 대답하는 문제입니다. 총 두 문제가 출제되며, 크게 1) Be 동사 선택 의문문과 2) Which 선택 의문문이 문제로 등장합니다. 선택 사항으로는 주로 장소, 사물, 동작, 날씨 등이 제시됩니다. 간단한 대답보다는 그림을 통해 알 수 있는 것들에 대한 설명을 덧붙여 말하면 더 좋은 점수를 받을 수 있습니다.
한 문제에 주어지는 시간은 7초입니다. 평소 비슷한 종류의 동물이나 여러 개 있는 그림과 장소를 쉽게 알 수 있는 그림을 보며 선택 의문문으로 묻고 답하는 연습을 해보세요.
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파트 4 : Wh-Questions
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Part 4는 의문사로 시작하는 질문을 듣고 그림에 맞게 대답하는 문제로, 총 두 문제가 출제됩니다. What과 How 시작하는 질문이 가장 많이 등장하는데 What 질문의 경우, 주로 1) 특정한 곳에 위치한 사물/동물이나 2) 그림 속에 등장하는 사람/동물의 일반적인 습성이나 행동을 묻는 문제가 나옵니다. How 질문의 경우, 1) How much로 가격을 묻는 문제와 2) How many로 개수를 묻는 문제가 빈출합니다. 그밖에 사람이나 물건의 위치 (Where)를 묻는 질문, 때 (When)를 묻는 질문, 사람의 정체나 직업 (Who)을 묻는 질문, 이유 (Why)를 묻는 질문이 나옵니다.
한 문제에 주어지는 시간은 7초입니다. 평소 그램을 보면서 누가/무엇이 (Who/What) 어디서 (Where) 무엇을/어떻게 (What/How) 왜 (Why)하고 있는지를 영어로 말해보는 연습을 해보세요. Part 4의 문제를 듣고 대답할 수 있는 실력을 기를 수 있습니다.
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파트 5 : Personal Information
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Part 5는 실제 여러분의 이애기로 대답하는 문제로, 총 두 문제가 출제됩니다. 주로 1) 평상시에 하는 일을 묻는 일상생활 관련 문제와 2) 여러분이 무엇을 좋아하고 어떤 일을 할 수 있는지 등을 묻는, 개인 정보에 관한 문제가출제됩니다.
한 문제에 주어지는 시간은 10초입니다. 평소 Part 5에 빈출하는 질문 패턴별로 좋아하는 물건이나 동물, 버릇이나 습관 등을 영어로 표현하여 정리해두세요. Part 5의 질문 패턴은 거의 정해져 있어서 질문에 맞춰 대답도 미리 준비할 수 있습니다. 대답까지 미리 준비해둔 다음에는 자연스럽게 말할 수 있도록 계속 연습하면 좋은 점수를 받을 수 있습니다.
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파트 6 : Location
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Part 6은 그림을 보고 해당 사물이나 사람, 동물 등의 위치를 묘사하는 문제로, 총 한 문제가 출제됩니다. 보통 2-3개의 사물이나 사람, 동물들의 위치를 묻는데, 주로 1) Where 의문문과 2) Tell me where 지시문의 형태의 질문입니다. 이러한 문제에 답변을 잘 하기 위해서는 where 뒤에 나오는 사룸이나 사람/동물이 무엇인지를 잘 듣고, 해당 살물이나 사람/동물이 어디에, 어떤 상태로 있는지를 재빨리 파악해 답변하도록 합니다.
한 문제에 주어지는 시간은 10초입니다. 평소 장소를 나타내는 전치사를 이용해 주변 사물이나 사람/동물들의 위치를 말해보는 습관을 들이세요. 위치를 말하는 데 익숙해지면 사물이 어디에서 어떤 상태로 있는지, 사람/동물이 어디에서 어떤 동작을 하고 있는지 한 두 문장으로 말해보는 연습을 해봅니다.
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파트 7 : Picture Description
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Part 7은 주어진 그림을 잘 보고 그림에서 보이는 것들을 설명하는 문제로, 총 한 문제가 출제됩니다. 크게 1) Where is the man? What is he doing?과 같이 구체적으로 그림 속에 등장하는 사람/동물/사물을 콕 집어서 묻는 경우와 2) Describe what you see in the picture와 같이 그림 속의 전반적인 모습을 묘사하라는 두 가지 경우의 문제가 주어집니다. 일단 그림이 등장하면 어디에, 무엇이/누가, 어떻게 하고 있는지를 중심으로 설명합니다. 주로 1) 사람의 동작 2)자연 경관과 관련된 그림이 등장하며 필요에 따라 색깔이나 필요에 따라 색깔이나 모양도 같이 언급해주는 것이 좋습니다.
한 문제에 주어지는 시간은 15초입니다. 평소 그림이나 사진을 보며 누가/무엇이, 어디서, 무엇을 하고 있는지, 직업이 무엇인지, 기분은 어때 보이는지, 날씨는 어떠한지, 무슨 계절인 것 같은지를 관찰해서 차분히 말해보는 훈련을 하는 것이 좋습니다.
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파트 8 : Giving Directions
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Part 8은 제사하는 출발지와 목적지를 잘 듣고, 주어진 지도를 보며 길을 안내하는 문제입니다. 총 한 문제가 출제되며 1) How can I get to A from B?와 같이 출발지와 목적지가 비교적 한두 문장 안에서 간단히 언급되는 문제가 출제되기도 하고 2) 현재 위치에 상황을 두 세 문장으로 죽 설명한 다음 (Can you) Tell him/her how to get to A(?)와 같이 묻는 비교적 긴 형태의 문제도 등장할 수 있습니다. 출발지와 목적지를 모르면 아예 대답을 할 수가 없으므로, 어떤 경우이든 가장 중요한 것은 '출발지와 목적지가 어디인지'를 파악하는 것입니다.
한 문제에 주어지는 시간은 20초입니다. 평소 길을 안내하는 데 필요한 기본적인 표현들은 반드시 익혀두어야 합니다. 그런 다음, 그 표현들을 자유자재로 활용할 수 있도록 지도를 보며 말해보는 연습을 꾸준히 하세요. 실제 생활에서도 목적지를 찾아가는 방법을 친구들과 영어로 설명해주는 기회를 자주 갖다보면 자연스럽게 Part 8에 익숙해질 수 있습니다.
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파트 9 : Basic Survival Situation
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Part 9는 특정한 상황을 잘 듣고, 그 상황에서 나라면 어떻게 할 것인지를 이애기하는 문제입니다. 총 한 문제가 출제되며, 주로 1) 가정생활 2) 사회생활 등 우리 일상생활에서 발생할 수 있는 곤란하거나 특수한 상황이 문제로 주어집니다. 문제가 비교적 길게 제시되기 때문에 문제를 잘 듣고 어떠한 상황인지를 재빨리 이해하는 것이 중요합니다. 그런 다음, 자신의 생각을 3-4문장 정도로 논리정연하게 이애기해야 합니다.
한 문제에 주어지는 시간은 25초입니다. 평소 친구들과 영어로 각자의 생각을 논리적이고 조리 있게 말해보는 습관을 들이세요. 또한, 만화나 드라마를 보며 주인공에게 뜻밖의 일이 생길 때마다 자신이 주인공이 되어 그 상황에서 어떻게 할 것인지를 영어로 말해보는 연습을 하다보면, 쉽고 재미있게 Part 9에 대비할 수 있을 뿐만 아니라 상상력도 키울 수 있습니다.
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파트 10 : Picture Story
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Part 10은 연속된 세 개의 그림을 보고 상황을 유추하여 자연스럽게 이야기를 꾸며 말해보는 문제입니다. 총 한 문제가 출제되며, 특이한 것은 '현실 속의 일들'뿐만 아니라 동화나 영화, 꿈나라 등과 같은 '상상 속의 일들' 도 물제로 주어질 수 있습니다. 영어를 말할 줄 아는 능력 외에도 그림을 보고 이야기를 만들어 낼 수 있는 상상력과 그 이야기를 논리적으로 연결 지을 수 있는 논리력이 요구되는 파트입니다.
한 문제에 주어지는 시간은 30초입니다. 평소 영어로 된 동화책을 매일 꾸준히 소리내어 읽도록 합니다. 이와 더불어 드라마나 영화, 만화, 동화책 등을 보고 줄거리를 세 파트로 요약해 영어로 말해보는 연습도 병행하면 좋은 점수를 받을 수 있습니다.
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ESPT Junior Plus
ESPT Junior Plus Level 2
Section1: Listening Test |
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파트 1 : Listening for Words
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Part 1은 단어를 듣고 해당 그림을 고르는 문제로, 총 5문제가 출제됩니다. 주로 1) 단어의 의미를 정확히 알고 있는지를 확인하는 문제와 2) 유사한 발음의 단어들을 잘 가려들을 수 있는지를 확인하는 문제가 출제됩니다. 그림 속의 대상이 무엇인지를 지빨리 파악하는 것과 동시에 각 그림의 내용을 정확한 발음으로 말할 수 있는 정도가 되면 정답을 쉽게 고를 수 있습니다.
한 문제에 주어지는 시간은 7초입니다. 평소 native speaker의 발음을 듣고 그대로 따라하면서 단어를 익혀두면, 헷갈리기 쉬운 단어들도 자연스레 습득할 수 있습니다. 또한 그림뿐 아니라 일상생활에서 여러 사물이나 상황을 보며 영어 단어로 말하는 습관을 기르면 어휘력을 기르는 데 큰 도움이 됩니다.
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파트 2 : Listening for Sentences
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Part 2는 문장을 듣고 해당 그림을 고르는 문제로, 총 4문제가 출제됩니다. 그림 속의 대상이 무엇인지, 사람이라면 남자 (He)인지 여자인지 (She), 혹은 다수 (They)인지를 재빨리 파악합니다. 또한 사람이나 동물이라면 어떤 모습 (looking)과 차림 (wearing)으로 무엇을 하고 있는지 (doing)도 빨리 파악하도록 합니다. 주로 1) 동물, 사룸 2) 색, 크기 3) 사람의 동작/모습과 관련된 문장이 문제로 주어집니다.
한 문제에 주어지는 시간은 10초입니다. 평소 Be동사 평서문 또는 현재진행형으로 그림을 보고 상황을 말해보는 훈련을 하면 Part 2를 준비하는 데 도움이 됩니다.
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파트 3 : Listening for Simple Questions
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Part 3은 질문을 듣고 주어진 그림을 보며 Yes 혹은 No 중에서 답을 선택하는 문제로, 총 3문제가 출제됩니다. 그림과 질문의 내용이 일치하면 Yes를, 일치하지 않으면 No를 선택해야 하므로, 우선 질문을 정확히 알아듣는 것이 중요합니다. Is it/he/she 또는 Are they/these/those 등의 뒤에 나오는 말이 질문의 핵심이라는 점을 유념하면서 문제를 풀도록 합니다. 주로 1) 특정 사물이나 음식 2) 날씨 및 게절 등의 자연 현상 3) 사물이나 동물의 상태나 동작을 묻는 문제가 출제됩니다.
한 문제에 주어지는 시간은 10초입니다. 평소 그림을 보고 be동사 현재형과 현재진행형으로 질문하고 대답하는 연습을 친구들과 함께 해두면 Part 3에 익숙해질 수 있습니다. 또한 각종 사물 및 날씨, 동작, 기분 들을 나태내는 단어를 그림이나 사진을 보면서 말할 수 있을 정도가 되도록 익혀두면 Part 3 문제를 쉽게 풀 수 있습니다.
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파트 4 : Listening for Short Dialogues
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Part 4는 대화를 듣고 질문에 답하는 문제로, 총 두 문제가 출제됩니다. 주로 1) 가정 2) 학교 3) 친구와 관련된 대화가 등장하며, 대화의 전반적인 내용을 이해해야 풀 수 있는 문제와 대화의 일부만 듣고도 풀 수 있는 문제가 출제됩니다. 대화를 듣기 전에 질문과 선택 답안을 읽어두면 어떤 내용의 대화가 나올지 예상할 수 있을 뿐만 아니라 어떤 부분을 더 주의 깊게 들어야 하는지 알 수 있습니다.
한 문제에 주어지는 시간은 10초입니다. 평소 native speaker의 음성으로 다양한 대화를 들으며, 대화의 주제가 무엇인지를 영어로 말해보는 연습을 하면 Part 4의 대화문을 듣는 데 큰 도움이 됩니다.
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| Section 2: Speaking Test |
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파트 1 : Listen and repeat
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Part 1은 문장을 듣고 따라서 말해보는 문제입니다. 문장은 한 번씩 들려줍니다. 개별 단어의 발음을 정확히 듣고 말할 수 있는 것도 중요하지만, 단어가 여러 개 연결되면서 소리가 이어서 들린다는 점에 유의해 듣고 따라해야 합니다. 또한 개별 단어의 엑센트뿐 아니라 문장 속에서 특히 강하게 읽는 부분과 약하게 읽는 부분이 있으므로 이러한 강약의 리듬도 그대로 따라 말할 수 있어야 합니다.
한 문제에 주어지는 시간은 7초입니다. 평소 단어부터 문장, 대화문까지 native speaker의 발음을 듣고 그대로 따라 말해보는 연습 하는 것이 중요합니다. 이러한 습관을 들이면 특별한 준비 없이도 쉽게 Part 1을 통화할 수 있습니다.
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파트 2 : Yes/No Questions
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Part 2는 질문을 듣고 해당 그림에 맞춰 Yes/No로 대답하는 문제입니다. 총 두 문제가 출제되며, 주로 1) Be동사 의문문과 2) Do동사 의문문이 문제로 주어집니다. 질문에는 묻는 대상이 남자 (He)인지, 여자 (She)인지, 사물/동물 (It)인지, 혹은 다수 (They)인지를 재빨리 파악하고, 해당하는 대상에 대한 묘사가 바르면 Yes를, 틀리면 No로 답합니다. No일 경우, 그림을 바르게 묘사하는 설명을 덧붙이면 좋은 점수를 받을 수 있습니다.
한 문제 주어지는 시간은 7초입니다. 평소 그림이나 사진을 보며 친구들과 묻고 답하는 연습을 해보세요. 친구들과 영어로 대화할 여건이 안 된다면 혼자서라도 그림이나 사진을 보고 답하는 연습을 하는 것도 좋은 방법입니다. 이렇게 연습하면 Part 2문제를 듣고 답하는 데 보다 빨리 익숙해질 수 있습니다.
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파트 3 : Wh-Questions
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Part 3은 의문사로 시작한느 질문을 듣고 그림에 맞게 대답한느 문제로, 총 네 문제가 출제됩니다. What과 How로 시작하는 질문이 가장 많이 등장하는데, What 질문의 경우, 주로 1) 색깔, 계절, 시간이나 2) 그림 속에 등장하는 사람/동물의 정체나 신분, 동작 등을 묻는 문제가 나옵니다. How질문의 경우, 1) 날씨를 묻거나 2) 가격을 묻는 문제 외에 3) How many로 개수를 묻는 문제가 자주 출제됩니다. 그밖에 Where 질문으로는 1) 사람이나 살무의 위치 2) 고향을 묻는 질문이 나옵니다.
한 문제에 주어지는 시간은 7초입니다. Part 3의 질문 패턴은 비교적 정해져 있기 때문에 평소 Part 3의 빈출질문을 패텬별로 대답하는 방법을 정리해둡니다.
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파트 4 : Personal Information
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Part4는 실제 응시자의 개인 신상을 말하는 문제로, 총 세 문제가 출제됩니다. 주로 1) 이름이나 나이, 학년, 가족 관계 등과 같은 개인 신상을 묻는 문제 2) 응시자가 무엇을 좋아하는지 취향을 묻는 문제 3) 어떤 일을 할 수 있는지를 묻는 문제가 출제됩니다. 이밖에 청소는 매일 하는지, 학굔느 몇 시에 가는지 같은 일상생활을 묻는 문제도 출제됩니다.
한 문제에 주어지는 시간은 10초입니다. 평소 Part 4에 빈출하는 질문 패턴별로 대답하는 방법을 정리해두면 좋습니다. Part 4의 질문 패턴은 정해져 있어서 질문에 맞춰 대답도 미리 준비해둘 수 있는 것이 많이 있습니다. 이러한 준비 후에 자연스럽게 말할 수 있도록 계속 연습을 하면 효과가 큽니다.
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파트 5 : Picture Description
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Part 5는 주어진 그림을 잘 보고 그림을 묘사하는 문제로, 총 한 문제가 출제됩니다. 주어지는 질문은 Where is he/she doing? 또는 What are they doing?의 한 가지 유형밖에 없기 때문에 일단 그림이 등장하면 등장인물(들)의 행동을 파악하는 것이 우선입니다. 그런 다음, 등장인물이 어디에 있는지, 직업은 무엇인지, 기분은 어때 보이는지, 날씨는 어떠한지, 주변 분위기는 어떤지 등을 살펴 추가 정보를 덧붙여 묘사해주면 더욱 좋은 점수를 받을 수 있습니다. 주로 1) 가정 2) 학교 3) 야외에서 볼 수 있는 모습과 관련된 그림이 등장합니다.
한 문제에 주어지는 시간은 15초입니다. 평소 그림을 보고 누가, 어디서, 무엇을 하고 있는지, 직업이 무엇인지, 기분은 어때 보이는지를 관찰해서 차분히 말해보는 훈련을 하세요. 또한 앞서 공부한 파트들이 모두 Part 5그림 묘사 문제를 푸는 데 밑거름이 되므로 모든 파트를 열심히 익히는 것이 좋습니다.
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전화영어 소개
